Modul Pembinaan Insan (5)

Matlamat

Matlamat Program Pembinaan Modal Insan 3i ialah:

3.1 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang ikhlas melakukan kerja kerana Allah

3.2 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang taat dan patuh kepada perintah Allah dan mampu merasai kehadiran Allah dan pengawasan Allah dalam setiap masa samada semasa bekerja atau diluar kerja.

3.3 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang memberikan komitmen kepada kerja dan pelajaran yang dipertanggungjawabkan kepadanya dan mempunyai perasaan kepunyaan dan kebersamaan (Sense of Belonging dan Team Work).

3.4 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang sentiasa memberikan sumbangan idea kepada KAFA dalam menjana kecemerlangan.

CADANGAN PROGRAM

Tarikh	Tajuk	Kumpulan Sasaran	Bilangan
7 Feb 8	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
14 15	Pengurus 3i dan Pekerja 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Pengurusan & Sokongan Pelajar Tahun 6	50 100
21	Guru 3i – Asas dan Konsep	Guru	100
28 29	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
7 Mac 8	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
14 15	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
21 22	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
28 29	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
4 April 5	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
11 12	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
18 19	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
25 26	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
2 Mei	Pengurus 3i dan Pekerja 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan	Pengurusan & Sokongan	50
9 10	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
16 17	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
23 24	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
30	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
6 Jun 7	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
13 14	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
20 21	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
27 28	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
4 Julai 5	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
11 12	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
18	Pengurusan & Pekerja 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Pengurusan & Sokongan	50
25 26	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
1 Ogos 2	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
8 9	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
15 16	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
22 23	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
29 30	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
5 Sep 6	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
12 13	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
19 20	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
26	Atas permintaan
3 Okt	Atas permintaan
10	Atas permintaan
17	Atas permintaan
24	Atas permintaan
31	Atas permintaan
7 Nov	Atas permintaan
14	Atas permintaan
21	Atas permintaan
28	Atas permintaan
5 Dec	Atas permintaan
12	Atas permintaan
19	Atas permintaan
26	Atas permintaan

Penutup

Kejayaan sesebuah KAFA dalam melahirkan pelajar cemerlang dunia dan akhirat banyak bergantung kepada ilmu dan keyakinan kepada Allah s.w.t serta penghayatan kepada asas kehidupan yang telah digariskan oleh Allah iaitu Islam, Iman dan Ihsan (3i).

Modul Pembinaan Insan (4)

Rukun Islam Sebagai Gaya Bekerja

Pembentukan Pekerja Bermatlamat Unggul melalui Penghayatan Kalimah Syahadah

Pembentukan matlamat melalui penghayatan Kalimah Syahadah yang akan melahirkan manusia yang mempunyai matlamat yang jelas iaitu berpusatkan kepada pengabdian kepada Allah dan menjadikan Rasulullah s.a.w sebagai contoh tauladan dalam kehidupan.

Pembentukan Peribadi Pekerja Melalui Penghayatan Solat

Pembentukan peribadi melalui rukun islam kedua iaitu solat yang akan melahirkan manusia berdisiplin, taat, bertanggungjawab, jujur dan ikhlas dalam setiap tindakan

Pembentukan Benteng Diri Pekerja Melalui Penghayatan Puasa

Pembentukan benteng diri melalui rukun Islam ketiga iaitu Puasa yang akan melahirkan manusia yang kuat yang mampu bertahan dengan segala cabaran dan dugaan hidup umpama penciptaan Berlian yang dicipta melalui tekanan yang sangat tinggi.

Pembentukan Keseimbangan Pekerja Melalui Penghayatan Zakat

Mekanisma keempat adalah pembentukan kesatuan melalui nilai zakat yang akan melahirkan manusia yang bersatu dan tolong menolong antara satu sama lain demi kebenaran dan keadilan.

Pembentukan Pekerja Progresif Melalui Penghayatan Haji

Pembentukan tindakan melalui nilai rukun haji yang akan melahirkan manusia progresif, inovatif dan mempunyai daya saing dan daya juang yang tinggi

l Qurban – melambangkan Sembelihan Cinta kepada Dunia yang akan melahirkan pekerja yang tidak mementingkan wang ringgit, harta, nafsu, kebendaan tetapi lebih mementingkan perintah Allah.

l Tawaf - melambangkan kesatuan dengan Alam dalam sujud dan tasbih kepada Pencipta yang akan melahirkan pekerja yang sentiasa taat kepada Allah s.w.t.

l Jamrah – Melontar segala belenggu, penyakit hati, tuhan-tuhan lain bagi melahirkan pekerja yang berhati suci dan tolong menolong antara satu sama lain.

Sa’i – Berusaha tanpa henti untuk kesejahteraan manusia