Modul Pembinaan Insan (5)

Matlamat

Matlamat Program Pembinaan Modal Insan 3i ialah:

3.1 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang ikhlas melakukan kerja kerana Allah

3.2 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang taat dan patuh kepada perintah Allah dan mampu merasai kehadiran Allah dan pengawasan Allah dalam setiap masa samada semasa bekerja atau diluar kerja.

3.3 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang memberikan komitmen kepada kerja dan pelajaran yang dipertanggungjawabkan kepadanya dan mempunyai perasaan kepunyaan dan kebersamaan (Sense of Belonging dan Team Work).

3.4 Melahirkan Guru, Pelajar dan Pekerja yang sentiasa memberikan sumbangan idea kepada KAFA dalam menjana kecemerlangan.

CADANGAN PROGRAM

Tarikh	Tajuk	Kumpulan Sasaran	Bilangan
7 Feb 8	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
14 15	Pengurus 3i dan Pekerja 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Pengurusan & Sokongan Pelajar Tahun 6	50 100
21	Guru 3i – Asas dan Konsep	Guru	100
28 29	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
7 Mac 8	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
14 15	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
21 22	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
28 29	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
4 April 5	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
11 12	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
18 19	Guru 3i – Asas dan Konsep Pelajar 3i – Asas dan Konsep	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
25 26	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
2 Mei	Pengurus 3i dan Pekerja 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan	Pengurusan & Sokongan	50
9 10	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
16 17	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
23 24	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
30	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
6 Jun 7	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
13 14	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
20 21	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
27 28	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
4 Julai 5	Guru 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pekerjaan & Kehidupan Pelajar 3i – Ihsan & Penghayatan Asmaul Husna dalam Pelajaran & Kehidupan	Guru Pelajar Tahun 6	100 100
11 12	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
18	Pengurusan & Pekerja 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Pengurusan & Sokongan	50
25 26	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
1 Ogos 2	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
8 9	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
15 16	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
22 23	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
29 30	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
5 Sep 6	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
12 13	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
19 20	Guru 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan Pelajar 3i – Nilai-nilai Rukun Iman & Penghayatan dalam Pekerjaan dan Kehidupan	Guru Tahun 6	100 100
26	Atas permintaan
3 Okt	Atas permintaan
10	Atas permintaan
17	Atas permintaan
24	Atas permintaan
31	Atas permintaan
7 Nov	Atas permintaan
14	Atas permintaan
21	Atas permintaan
28	Atas permintaan
5 Dec	Atas permintaan
12	Atas permintaan
19	Atas permintaan
26	Atas permintaan

Penutup

Kejayaan sesebuah KAFA dalam melahirkan pelajar cemerlang dunia dan akhirat banyak bergantung kepada ilmu dan keyakinan kepada Allah s.w.t serta penghayatan kepada asas kehidupan yang telah digariskan oleh Allah iaitu Islam, Iman dan Ihsan (3i).

Modul Pembinaan Insan (4)

Rukun Islam Sebagai Gaya Bekerja

Pembentukan Pekerja Bermatlamat Unggul melalui Penghayatan Kalimah Syahadah

Pembentukan matlamat melalui penghayatan Kalimah Syahadah yang akan melahirkan manusia yang mempunyai matlamat yang jelas iaitu berpusatkan kepada pengabdian kepada Allah dan menjadikan Rasulullah s.a.w sebagai contoh tauladan dalam kehidupan.

Pembentukan Peribadi Pekerja Melalui Penghayatan Solat

Pembentukan peribadi melalui rukun islam kedua iaitu solat yang akan melahirkan manusia berdisiplin, taat, bertanggungjawab, jujur dan ikhlas dalam setiap tindakan

Pembentukan Benteng Diri Pekerja Melalui Penghayatan Puasa

Pembentukan benteng diri melalui rukun Islam ketiga iaitu Puasa yang akan melahirkan manusia yang kuat yang mampu bertahan dengan segala cabaran dan dugaan hidup umpama penciptaan Berlian yang dicipta melalui tekanan yang sangat tinggi.

Pembentukan Keseimbangan Pekerja Melalui Penghayatan Zakat

Mekanisma keempat adalah pembentukan kesatuan melalui nilai zakat yang akan melahirkan manusia yang bersatu dan tolong menolong antara satu sama lain demi kebenaran dan keadilan.

Pembentukan Pekerja Progresif Melalui Penghayatan Haji

Pembentukan tindakan melalui nilai rukun haji yang akan melahirkan manusia progresif, inovatif dan mempunyai daya saing dan daya juang yang tinggi

l Qurban – melambangkan Sembelihan Cinta kepada Dunia yang akan melahirkan pekerja yang tidak mementingkan wang ringgit, harta, nafsu, kebendaan tetapi lebih mementingkan perintah Allah.

l Tawaf - melambangkan kesatuan dengan Alam dalam sujud dan tasbih kepada Pencipta yang akan melahirkan pekerja yang sentiasa taat kepada Allah s.w.t.

l Jamrah – Melontar segala belenggu, penyakit hati, tuhan-tuhan lain bagi melahirkan pekerja yang berhati suci dan tolong menolong antara satu sama lain.

Sa’i – Berusaha tanpa henti untuk kesejahteraan manusia

Modul Pembinaan Insan (3)

Prinsip Penghambaan – Beriman Kepada Allah

Beriman kepada Allah akan melahirkan modal insan yang sedar akan dirinya sebagai hamba kepada Allah Ya Kholiq yang menciptakannya. Hidupnya diserahkan sepenuhnya kepada Allah. Matlamat hidupnya adalah untuk mendapatkan keredhaan Allah, melakukan setiap perkara kerana Allah, bukan kerana inginkan harta, jawatan, gelaran dan kemahsyuran. Apabila seseorang pekerja bekerja kerana taat kepada Allah dan cinta kepada Allah Ya Wadud, maka ia akan bekerja bersungguh-sungguh kerana yakin Allah Ya Muhsyi akan menghitung setiap kebaikannya dan akan diberi ganjaran syurga yang tiada tolok bandingnya dengan nikmat dunia. Dia tidak akan menunggu-nunggu untuk diarah atau mencuri tulang atau memberi pelbagai alasan kerana tumpuannya kepada yang Maha Esa semata-mata. Pekerjaannya adalah sebagai alat baginya untuk mengabdikan diri kepada Allah dan menjalankan tugas khalifah Allah di bumi ini.

Prinsip Keikhlasan – Beriman Kepada Malaikat

Beriman kepada Malaikat akan melahirkan modal insan yang berprinsipkan kepada keikhlasan. Dia sedar dirinya dicatit oleh Malaikat Roqib dan Atiq yang sentiasa merakam setiap perbuatannya setiap saat tanpa tertinggal. Rakaman Allah bukan hanya perbuatan fizikal, tetapi ianya mampu merakam apa yang ada dihati. Dengan merasa kehebatan Allah ini, maka seseorang akan berusaha untuk menjaga setiap perbuatannya mengikut landasan yang ditetapkan oleh Allah.


Prinsip Kepimpinan – Beriman Kepada Rasul


Beriman kepada Rasul akan melahirkan modal insan yang berprinsipkan kepimpinan melalui contoh Rasulullah s.a.w. Rasulullah s.a.w. merupakan seorang pemimpin yang mempunyai ciri-ciri kepimpinan yang unggul iaitu kemampuan menjalinkan hubungan, kemampuan mempamirkan integriti, kemampuan membantu, kemampuan melahirkan pelapis dan kemampuan membangunkan polisi, sistem dan prosidur dan meninggalkan legasi atau warisan yang baik, mampu melaksanakan pengurusan secara kolektif dan mampu mewujudkan ketaatan dikalangan pekerja. Prinsip kepimpinan yang berasaskan contoh kepimpinan Rasulullah s.a.w. akan melahirkan seorang pemimpin yang unggul dan dapat membuat perubahan dan menggerakkan organisasi bagi mencapai visi dan misi organisasi.


Prinsip Pembelajaran – Beriman Kepada Kitab


Beriman kepada Kitab akan melahirkan modal insan yang berprinsipkan pembelajaran. Dia akan menjadi seorang yang sentiasa mengejar ilmu kerana dia sedar ilmulah yang akan menjadikan seseorang itu cemerlang dunia dan akhirat. Kitab-kitab Allah merupakan panduan hidup daripada Ya Kholiq Yang Maha Mencipta, yang mencipta manusia, dan Dia Maha Mengetahui apa yang diperlukan sebagai panduan hidup bagi manusia untuk selamat dan sejahtera di dunia dan akhirat. Oleh itu apa sahaja yang dilakukan oleh setiap pekerja yang berprinsipkan pembelajaran berasaskan Beriman kepada Kitab Allah akan menjadikan Al-Quran sebagai rujukan utama sebagai asas cara bekerja.


Prinsip Wawasan – Beriman Kepada Akhirat


Prinsip wawasan melalui rukun iman kelima iaitu beriman kepada hari akhirat yang akan melahirkan manusia yang sentiasa menghitung setiap perbuatan bagi memastikan ianya mendapat ganjaran jangkapanjang yang berbentuk pahala sebagai tiket untuk kesyurga yang penuh dengan kenikmatan yang abadi.


Prinsip Keredhaan – Beriman Kepada Qada’ dan Qadar


Prinsip keredhaan melalui rukun iman keenam yang akan melahirkan manusia yang redha dengan segala ketetapan Allah, syukur atas setiap kebaikan dan redha atas setiap kesulitan dan dugaan. Akan melahirkan insan yang mengenal diri sendiri, rendah diri sesama manusia apalah lagi sesama ahli organisasi dan hanya taat dan takut kepada yang Maha Pencipta dan Berkuasa.

Modul Pembinaan Insan (2)

Ihsan Sebagai Pengawal Dalaman Pekerja

Ihsan membawa erti merasa kehadiran Allah Ya Khobir yang sentiasa mengawasi makhluqnya. Implikasi daripada Ihsan akan melahirkan seorang pekerja yang mampu mengawal diri daripada sebarang dosa, maksiat, penyelewengan dan penyalahgunaan kuasa dan sebagainya kerana dia merasakan Allah Ya Sami dan Ya Bashir sentiasa mendengar dan melihatnya. Samaada dia berseorangan dimana sahaja dia bekerja, bosnya tidak perlu mengawasinya dan tidak perlu bimbang akan dirinya samada dia jujur menjalankan tugas atau tidak, tetapi sesungguhnya dia menjadikan Allah Ya Hafiz Ya Maha Memelihara dan Ya Muhaimin Yang Maha Melindungi untuk memelihara jiwanya daripada godaan nasfu dan syaitan dan melindungi jiwa dan dirinya daripada sebarang marabahaya. Pekerja yang mampu menghayati ihsan akan berusaha untuk mengenal siapa Allah Ya Kholiq Yang Menciptakannya, berusaha untuk membesar dan mengagungkannya walau apa pun jawatan yang dipikulnya. Dia mampu merasa jawatan itu adalah amanah Allah dan merasa dirinya menjalankan tugas khalifah Allah di atas mukabumi.

Kesan Ihsan Kepada Guru KAFA

Sebagai contoh sekiranya dia seorang guru, dia adalah wakil kepada Ya Alim, Yang Maha Berilmu, Ya Hakim Yang Maha Bijaksana, dan Ya Rashid yang Maha Pintar dan Cerdas. Dengan bantuan Ya Alim, dia mampu memberi ilmu Allah kepada anak-anak murid dengan baik dan penuh keikhlasan, dengan bantuan Ya Hakim, dia menggunakan seluruh kebijaksanaan yang dikurniakan Allah untuk merangka kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berkesan bagi memastikan pelajar mendapat hasil daripada pengajaran dan menjadi hamba kepada Allah dan khalifah Allah di dunia ini dan dengan bantuan Ya Rashid, guru dapat menggunakan kecerdasan aqal dan kepintaran untuk menjadikan anak-anak murid juga cerdas dan pintar.

Kesan Ihsan Kepada Pemimpin Organisasi

Sebagai contoh sekiranya dia seorang pemimpin, dia adalah wakil kepada Ya Baari Yang Maha Perancang, Ya Razaq Yang Maha Memberi Rezeki, Ya Alim Yang Maha Berilmu dan Ya Rashid yang Maha Cerdas. Dengan bantuan Ya Baari, dia mampu merancang visi dan misi organisasi, dengan bantuan Ya Hakim, dia menggunakan seluruh kebijaksanaan yang dikurniakan Allah untuk merangka strategi dan mekanisma bagi mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan. Dan dengan bantuan Ya Rasyid, dia mampu menguruskan organisasi dengan cekap.

Rukun Iman Sebagai Prinsip Bekerja

Manusia diciptakan oleh Allah Ya Kholiq dengan dilengkapi prinsip hidup untuk pekerja yang perlu dijadikan panduan dan prinsip didalam setiap gerakkerja dimana sahaja berada samada di rumah atau pejabat. Setiap pekerja perlu menghayati setiap prinsip yang ditetapkan oleh Allah melalui Rukun Iman iaitu beriman kepada Allah, beriman kepada Malaikat, beriman kepada kitab, beriman kepada Rasul, beriman kepada Hari Akhirat dan beriman kepada Qada’ dan Qadar. Sesungguhnya kita manusia adalah ciptaanNya dan Dia Ya Kholiq(Yang Maha Pencipta) sudah tentu memutuskan prinsip hidup yang sesuai dengan ciptaanNya. Sudah terbukti prinsip-prinsip hidup yang dicipta oleh manusia tidak mampu mengendali hidup manusia.

Modul Pembinaan Insan (1)

Pembinaan Modal Insan telah diakui oleh semua pihak sebagai teras kepada kemajuan dan kejayaan sesebuah organisasi. Banyak masalah organisasi berpunca daripada modal insan yang tidak mampu menjalankan tanggungjawab sepertimana yang digariskan dan tidak mampu untuk membantu organisasi memacu kecemerlangan. Walaupun pelbagai model pembangunan modal insan telah diperkenalkan, namun ianya tidak mampu menyelesaikan kemelut yang sedang dihadapi oleh kebanyakan organisasi. Tujuan kertas kerja ini adalah untuk mengemukakan satu penyelesaian secara holistik yang bersepadu dan seimbang bagi membangunkan modal insan yang cemerlang dari pelbagai aspek dan mampu membantu organisasi memacu kemerlangan.

Model Pekerja 3i adalah berasaskan daripada manifestasi Ihsan, Rukun Iman dan Rukun Islam yang menjadi cara kehidupan (way of life) yang perlu diikuti oleh setiap manusia diatas mukabumi ini. Model ini diasaskan daripada sebuah hadis qudsi:

Maksudnya:- Daripada Umar radiyallahu anhu, beliau berkata: Ketika kami sedang duduk disisi Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam pada suatu hari, tiba-tiba muncul di hadapan kami seorang lelaki yang sangat putih bajunya, sangat hitam rambutnya, tidak kelihatan padanya tanda-tanda perjalanan jauh dan tiada seorangpun diantara kami yang mengenalinya sehingga ia duduk di hadapan Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam. Lalu ia merapatkan lututnya ke lutut Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam dan meletakkan dua tapak tangannya di atas dua paha Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam, lantas ia berkata: Wahai Muhammad, khabarkan kepadaku tentang Islam. Lalu Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam menjawab: Islam itu ialah kamu menyaksikan bahawa tiada Tuhan melainkan Allah, dan bahawasanya Muhammad itu persuruh Allah, dan kamu mendirikan sembahyang, dan kamu mengeluarkan zakat, dan kamu berpuasa dibulan Ramadhan, dan kamu mengerjakan haji di Baitullah jika kamu berkemampuan pergi kepadanya. Lelaki itu berkata: Benarlah kamu. Maka kami pun merasa hairan terhadapnya kerana dia yang bertanya dan dia pula yang membenarkannya.

Lelaki itu bertanya lagi: Maka khabarkan kepadaku tentanh iman. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam menjawab: Bahawa kamu beriman kepda ALLAH, para malaikatNya, kitab-kitabNya, rasul-rasulNya, hari Qiamat dan kamu beriman kepada kadar baik dan burukNya. Lelaki itu berkata: Benarlah kamu. Lelaki itu bertanya lagi: Maka khabarkan kepadaku darihal ihsan. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam menjawab: Ihsan ialah bahawa kamu beribadah kepada Allah seolah-olah kamu melihatNya tetapi jika kamu tidak melihatNya maka sesungguhnya Dia melihat kamu. Lelaki itu bertanya lagi: Maka khabarkan kepadaku dari hal hari kiamat. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam menjawab: Tidaklah yang bertanya itu lebih tahu daripada yang ditanya. Lelaki itu berkata lagi: Maka khabarkan kepadaku mengenai tanda-tandanya. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam menjawab:Tanda-tandanya itu adalah bila hamba-hamba telah melahirkan tuannya dan kamu melihat orang-orang yang tidak berkasut, tidak berpakaian, miskin, penggembala kambing menegakkan dan mendirikan binaan. Kemudian dia pergi, lalu aku terdiam beberapa lama. Setelah itu Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam bertanya: Wahai Umar, tahukah kamu siapakah orang yang bertanya itu? Aku menjawab: Allah dan RasulNya yg lebih mengetahui. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam berkata: Sesungguhnya itulah dia Jibril yang datang kepada kamu untuk mengajarkan agama kamu. (Hadith ini dirawayatkan oleh Imam Muslim di awal kitab al-Iman. Hadith nombor 8)

Tarbiyyah o Tarbiyyah

-Tarbiyyah bukan untuk orang yang malas.

-Dakwah bukan untuk orang yang takut nak bergerak dan mencabar diri.

-Tarbiyyah bukan untuk orang yang cepat bosan, lari, lompat-lompat, sekejap down-sekejap up, cepat terasa.

-Tarbiyyah bukan bagi orang yang memilih program untuk dia ikuti yang senang dan mudah join, yang penat, bersusah payah elak.

-Bukan untuk orang yang mencari tarbiyyah hanya bila terasa diuji oleh tuhan. Kalau tak, batang hidung pun tak nampak.

-Bukan bagi yang meletakkan dakwah hanya untuk mencari calon akhawat atau ikhwah sebagai sang isteri dan suami,

-Yang join hanya untuk meminta tolong teman-teman pencerahan bila dia dalam kesusahan.
Tapi kesenangan dan kelebihan yang dia dapat, tak share pun dengan orang lain.

-Yang cepat mengalah,

-Yang meletakkan mabit, qiamullail, daurah, dan tathqif dalam diari hanya selepas ditolak dengan semua agenda dan upacara-upacara ‘penting’ yang lain.

-Yang hanya pandai cakap (dan menulis), tapi amal kosong

-Yang hanya tahu compare jamaah itu dengan jamaah ini, yang boleh mengkritik dan menilai harakah ini dan itu.

-Dakwah bukan untuk orang yang ikut liqa’ hanya kerana nak disebut sebagai ahli dalam harakah ini dan itu, jamaah ini dan itu.

-Dakwah bukan untuk orang yang tak boleh diberi tugasan last minute.

-Dakwah bukanlah untuk orang yang tak nak keluarkan duit, infaq di jalan Allah.

-Dakwah bukan untuk orang yang tak boleh sesekali tidur lewat, terpaksa berjalan jauh.

-Dakwah bukan bagi orang yang kalau ada program untuk ikut terlibat, mesti naik motokar besar dan mewah, yang air-cond, dan laju. Yang tak nak naik bas, public transport, dan yang kena berpeluh-peluh.

-Tarbiyah bukan untuk orang yang kena contact dan info dia setiap masa tentang perkembangan terkini sedangkan dia kena macam boss, hanya tunggu information.

-Pencerahan bukan bagi mereka yang hanya nak berkawan dengan orang berduit dan berharta, yang hidup mewah, dan mengelak berkawan dengan orang susah, miskin, dan pakai comot.

-Dakwah bukanlah untuk orang yang setiap masa dan ketika, kerja nak beri alasan ini dan itu. Penat, mengantuk, susah, banyak kerja, keluarga tak bagi keluar.

-Tarbiyyah bukanlah segala-galanya. Tapi segala-galanya bermula dengan tarbiyyah.
Tanpa anda, orang yang sering beralasan ini, dakwah akan terus berjalan. Islam akan tetap berjaya. Ummah akan tetap terpelihara.

Cuma tanpa pencerahan,
Tanpa tarbiyyah,
Tanpa dakwah
Belum tentu kita akan berjaya di mahsyar nanti.

• Tak mengapa. Teruskan hidup anda seperti biasa. Dakwah tak memerlukan anda. Tiada siapa pun yang rugi tanpa kehadiran anda.
  Berbahagialah seadanya.

Saya menghitung diri.
Terlalu kerap menuturkan.
“saya busy..saya sibuk..saya penat..saya letih..”
Adakah ini petandanya saya terlalu manja?
Ya Allah, tabahkan hamba-Mu.
“amanah ini bukan hak milik, tp anugerah dr Nya”